Diario Sheila, profes de ELE

  https://drive.google.com/file/d/1vduTNPCXPOtv1-LzgKKhT-VCYUUmKc4u/view?usp=sharing "LA CITA"      Hola a todos, muy buenas tardes, adjunto mi link para el acceso a la tarea final. Corresponde a una tarea colaborativa en la que mis compañeros: Juan, María, Antonia y yo misma hemos estado reflexionando largo y tendido, con el fin de incluir los recursos digitales con los que hemos ido trabajando durante estos meses en la asignatura de Entornos virtuales.      Espero que os divirtáis con ella, tanto como lo hemos hecho nosotros. Un saludo para todos, que disfrutéis el fin de semana. Sheila G.

  Hablamos de ELE Hola de nuevo a todos, gracias por dedicarme vuestro tiempo, mi entrada del día de hoy va dedicada a un grupo multicultural de estudiantes de nivel B1, en un curso de inmersión, y mi podcast forma parte de una colaboración conjunta con mis compañeros de grupo: Juan de Haro, Antonia García, María García y yo misma. En él damos explicación individual a la actividad final que se realizará como cierre de curso y en la que si todo va bien, se llevará a cabo una primera cita, que deseamos tenga todo el éxito que se espera. Tal es así, que nuestro compañero Juan ha querido abrir debate, primero entre sus propias compañeras, para que le ayudemos a lograr los objetivos, trucos y tips perfectos para lograr el éxito total de nuestra cita. A mí me ha tocado hablar del outfit😉, un tema que me encanta y he intentado mostrar todo aquello que considero necesario a la hora de solventar ciertas dudas con respecto al outfit perfecto para nuestra primera cita. Con esto, además de divert

  Hola compañeros, muy buenos días a todos!!! He estado trabajando con El juego de la oca, y me ha gustado mucho. Había pensando en un principio en diseñar un Pasa Palabra pero no aparecía en la sección gratuita de Genially, así que me he decantado por este otro, al que se le puede sacar también mucho partido. Nuestros alumnos jugarían en equipos de 4, las casillas aparecen ya marcadas por defecto, pero se pueden señalar tantas como se quieran, yo personalmente he añadido algunas más. Por otro lado, cuando se sitúan encima de la casilla en la que han caído una vez han tirado los dados, puede ser que solo sean casillas de transición, o que aparezcan llamadas que remiten a páginas interactivas, que yo misma he ido creando donde el alumno debe responder preguntas relacionadas con la gramática estudiada durante el curso, también de vocabulario e incluso de temas culturales de nuestro país. La actividad está diseñada para los últimos días de clase-curso, donde se puede hacer un repaso gener